Clase de Ciencias

VIII Jornadas Católicos y Vida pública. El Homeschooling otra vez presente.

Se hablará de Homeschooling en las VIII Jornadas Católicos y Vida pública en el País Vasco que tendrán lugar en Bilbao, organizadas por la Asociación Católica de Propagandistas-CEU. 

El sábado 27 de abril, a las doce y media, es la cita, y hablará Ketty entre otros.

Papa Francisco

 Enamorados del Papa, dulce Cristo en la tierra

De lo más bonito que hemos oído estos días,:

Juan Pablo II fue el Papa de la Esperanza

Benedicto XVI el de la Fe

Francisco el de la Caridad

San Ignacio de Loyola y San Francisco de Asís en San Pedro...

Os recomendamos vivamente este documental para ver en familia:

Mensaje a las Mujeres CVII

"Vosotras, las mujeres, tenéis siempre como misión la guarda del hogar, el amor a las fuentes de la vida, el sentido de la cuna. Estáis presentes en el misterio de la vida que comienza. Consoláis en la partida de la muerte.

.../...

Esposas, madres de familia, primeras educadores del género humano en el secreto de los hogares, transmitid a vuestros hijos y a vuestras hijas las tradiciones de vuestros padres, al mismo tiempo que los preparáis para el porvenir insondable."

CLAUSURA DEL CONCILIO ECUMÉNICO VATICANO II

PABLO VI

MENSAJE A LAS MUJERES

Un cuento de Navidad

Esta mañana estábamos en clase de... ¿inglés? ¿literatura? ¿historia del cine? ¿preparación para la Navidad? Informática, dice mi hija. Y hablando de "A Christmas Carol", empezamos escuchando la lectura del primer capítulo en BBC, seguimos con ese mismo primer capítulo en  la película de 1935, y terminamos con esta versión en dibujos animados, difícil de encontrar en DVD, y que creemos que merece la pena compartir.

Adviento

Cantado por dos "homeschoolers" norteamericanas que tienen un programa de dibujo y manualidades en EWTN.

Las conclusiones del Congreso en inglés

Nos llega de ULIA:

Conclusions. Third National Congress of Family Education / Homeschooling.
Madrid, 29-30 November, 2012.

Conclusiones del Tercer Congreso Nacional de Educación en Familia-Homeschooling

Conclusiones Tercer Congreso Nacional de Educación en Familia/Homeschooling. Madrid 29 y 30 de Noviembre de 2012.

1.- El reconocimiento de la escolarización en casa no es más que la aceptación de la pluralidad educativa que debe de caracterizar una sociedad avanzada y democrática. Este necesario reconocimiento por parte del legislador debe ser compatible con los sistemas de inspección o regulación que la autoridad competente estipule, mediante consenso y con respeto a la realidad de la educación en familia en nuestro país.

2.- Abogamos porque el estado proteja a las familias que optan por este modelo educativo y ponga término de modo inmediato a los casos de persecución que se han llevado a cabo en el pasado tanto por parte de la fiscalía como de la administración.

3.- Sabiendo que la educación en familia ha demostrado ser en la experiencia de muchos países un modelo exitoso de formación académica y desarrollo humano y que es, además, una opción que nace de la iniciativa social y es en consecuencia mucho más barata que la educación estatal, ofrecemos nuestra colaboración a las autoridades para la promoción y difusión de esta opción educativa.

4.- Rechazamos las críticas que se hacen al homeschooling de ser un obstáculo para la socialización. La escolarización en el hogar, por el contrario, potencia la participación grupal y comunitaria en asociaciones culturales, deportivas y solidarias, como así lo demuestran los estudios y trabajos de campo llevados a cabo. Estos estudios, asimismo, demuestran que el perfil de las familias que educan en el hogar es plural y se identifica con la media de las familias del estado.

5.- Opinamos que esta crítica interesada nace a menudo bien de quienes añoran o defienden monopolios educativos o bien de quienes aspiran a instrumentalizar la educación para la consecución de logros ideológicos, y que, al contrario, la educación en familia pone como objetivo primordial el bien de niños y jóvenes y protege el derecho de los padres a elegir en libertad la opción educativa que desean para sus hijos.

6.- El homeschooling es perfectamente compatible con otras formas de escolarización y no representa ninguna crítica ni a la escuela estatal ni a la de iniciativa social, otra que no sea el afán uniformizador de alguno de sus defensores. Muchas familias que optan por la educación en familia no lo hacen para todos sus hijos. La escolarización en casa, por otro lado, con sus logros y peculiaridades, servirá de incentivo para la flexibilización y mejoramiento del sistema de escolarización tradicional.

7.- Defendemos que el reconocimiento del homeschooling en España es, sin duda alguna, un avance y una apuesta de progreso de cara a capacitar mejor, anímica, psicológica, social, y académicamente a las futuras generaciones. El futuro parece demandar cada vez mayores cotas de creatividad, diversidad y excelencia, y la educación en familia es una herramienta que puede contribuir efectivamente a alcanzar esas metas.

En Madrid a 1 de Diciembre de 2012.

Otros contenidos del congreso han sido:

• LA FUNCIÓN EDUCADORA PERTENECE A LA MISIÓN DE LA FAMILIA: En la familia el hombre se descubre a sí mismo como persona. La insustituible responsabilidad de las familias en la educación de los niños se da en tres dimensiones: la crianza, la socialización y la personalización ética. Los padres son los primeros maestros y educadores. Los padres educan, y al hacerlo también se educan a sí mismos.

• EN LA FAMILIA LOS NIÑOS ENCUENTRAN ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA. La atención, el afecto, el apoyo, la vigilancia activa y no sobreprotectora, son los pilares básicos sobre los que se construye la relación con los hijos. La mera instrucción académica que se recibe en la escuela no ofrece muchas veces la atención personal que cada niño necesita para el desarrollo de sus potencialidades y capacidades.

• EDUCACIÓN EN VALORES. En esta sociedad que inculca contravalores y en la que los principios ya parecen no tener sentido, la educación en familia es tan importante como la correcta intervención de los distintos profesionales para el tratamiento de las alteraciones de comportamiento de sus menores.

• LA EDUCACIÓN ES UNA PREPARACIÓN PARA LA VIDA, NO SÓLO UNA PREÁMBULO PARA LA VIDA LABORAL. Los padres, la familia o la comunidad donde se inserta el individuo, han sido los primeros artífices de esa educación, aquellos más interesados en trasmitirle lo necesario y lo mejor de sí mismos, para responder a sus propias necesidades y ayudar en su particular perfección, que a la vez redundaría en el bien de todos.

• EN LA EDUCACIÓN SE DEBEN EVITAR LOS TOTALITARISMOS. El totalitarismo no es sólo estatal, los padres deben educar a sus hijos a ser buenos ciudadanos, inculcando valores constitucionales como la libertad, la justicia, la igualdad y el respeto al pluralismo.

• LOS HOMESCHOOLERS NO RESPONDEN A UN ARQUETIPO. Existe la idea muy extendida en nuestra sociedad de que quienes educan en casa forman parte de un colectivo monolítico, con un pensamiento único y con una composición sociológica uniforme. Esta visión simplista del movimiento homeschooler no tiene nada que ver con la realidad.

• EL TRIBUNAL CONSTITUCIONAL HA RESTRINGIDO EL DERECHO DE LOS PADRES. Debido a que el Tribunal Constitucional opta por una interpretación restrictiva de los derechos de los padres, la educación en casa como opción parental, cuando el legislador no la ha previsto, sólo puede actuarse a través de la libertad de creación de centros docentes y ello en base a un concepto restringido de socialización que se liga de forma indisoluble sólo a la escuela.

• NUEVAS ORIENTACIONES EUROPEAS. Hay una nueva perspectiva del Consejo de Europa: Resolución 1904 (2012) “El derecho a la libertad de elección educativa en Europa” (The right to freedom of choice in education in Europe) que defiende la libertad de los padres para seguir sus convicciones religiosas, morales o pedagógicas en la educación de sus hijos. A esto se unen los países del este regulando el homeschooling y permitiendo la libertad y pluralidad educativas.

• SE RECLAMA UNA ACTITUD ESTATAL GARANTISTA DE DERECHOS. Se deben superar los prejuicios propios de un Estado regulador y reglamentador como el que tenemos. El poder público coloca bajo sospecha todo aquello que no controla, y que entiende funciona al margen del sistema. Lógicamente, esta postura debe despejarse por la invocación de un sistema de derechos de la persona que tienen prioridad. Cohonestar el interés del niño, el derecho paterno y la misión del Estado, para superar el enfrentamiento y primar la convivencia. Algo posible si la Democracia y el Derecho se fundan en valores sociales como la libertad.

• NO HAY FUNDAMENTACIÓN PARA UNA IMPUTACIÓN PENAL O CIVIL. La falta de asistencia de los niños de familias que educan en casa a un centro oficial no es fruto de la actitud pasiva o despreocupada de los padres hacia sus hijos, no hay dolo o culpa, sino todo lo contrario, un exceso de celo y cuidado en el ejercicio del deber de educar. La sanción penal, última ratio, aplicada a la educación en familia, se desnaturaliza. No concurren en ella ni la gravedad, ni el tipo objetivo —incumplimiento o desobediencia—, según la jurisprudencia, ni la intención dolosa.

• LA ESCUELA NO ES LA ÚNICA OPCIÓN PARA EJERCER EL DERECHO UNIVERSAL A LA EDUCACIÓN. El homeschooling no va contra otras formas de escolarización. Por otro lado, desde la educación en familia reconocemos el derecho que ampara al estado para proponer ciertos contenidos específicos en el curriculum educativo. Recordamos que la escolarización es instrumental y puede modificarse sin causar desatención o daño, si bien estando sujeta a responsabilidad civil.

• ABOGAMOS POR LA FLEXIBILIDAD EDUCATIVA EN ESPAÑA. Siguiendo las recomendaciones más recientes de la OCDE para mejorar la calidad educativa de los países, en España urge una regulación general de la educación que permita mayores cotas de flexibilidad y autonomía educativas a nivel curricular, organizativo y de gestión, tanto para los centros como para las familias, con el fin de proporcionar una efectiva atención a la diversidad de necesidades educativas, incluido el homeschooling.

www.ulia.org/ficv/homeschooling/tercercongreso.html

Resolución del Consejo de Europa sobre libertad de elección en materia educativa

Compartimos este correo de la ULIA

Buena noticia de base para el homeschooling.

El Consejo de Europa adoptó ayer une Resolución sobre el derecho a la libertad de elección en materia educativa. Adjuntamos un documento que explica los puntos esenciales de esta Resolución. Es la primera vez que la Asamblea Parlamentaria se ocupa de este tema.

Te esperamos en: http://www.ulia.org/ficv/homeschooling/tercercongreso.html

Universidad Libre Internacional de las Américas www.ulia.org

Ventajas del homeschooling en el inicio del curso escolar

Una, obvia: ajenos a la preocupación por el gasto que implica el curso escolar para las familias que tienen que comprar los libros y material escolar que el centro al que acuden sus hijos les exige.
Nosotros elegimos, y podemos utilizar el material más conveniente, muchas veces libros que tenemos desde hace años en casa, y que siguen siendo igual de buenos y válidos.

Lecturas recomendadas

Novela histórica, Literatura, Vidas de Santos....

Homeschooling en EWTN

Alejandro Bermúdez entrevista a Xhonane Olivas

Elemento profético esencial del Homeschooling

Me quedo con esta afirmación de la estupenda ponencia de Paco González esta mañana en el Congreso Mundial de las Familias. A la espera de subiros el vídeo.

Creo que marca otro hito en el avance -por senda espinosa y más en nuestro país- hacia el conocimiento y reconocimiento de esta nuestra alternativa educativa. God bless y feliz día de Pentecostés.

También destacaría la mención que Paco ha hecho de la declaración tan importante para nosotros los católicos especialmente de la Santa Sede ante la ONU mencionando al homeschooling (en entrada abajo podéis verlo).

Santa Sede: El derecho a elegir escuela incluye el homeschooling

Me parece muy importante este apoyo explícito:

http://www.holyseemission.org/statements/statement.aspx?id=380

"La escuela católica asiste a los padres que tienen el derecho y el deber de elegir escuelas incluyendo al homeschooling, y tienen que tener la libertad de hacerlo, lo que a su vez debe ser respetado y facilitado por el Estado."

Del observador de la Santa Sede ante las Naciones Unidas, con fecha 26 de abril último.

El ex ministro de Trabajo de Alemania denuncia la "expropiación de los hijos" y defiende la educación en el hogar

Qué alegría leer cosas así, aunque el Sr. Blüm debe de estar refiriéndose a la educación temprana, es decir, a la escolarización precoz, y no propiamente al homeschooling (aquí consideramos homeschooling a la educación en casa a partir de los seis o siete años, comienzo de Primaria, antes es simplemente  un quedarse el niño donde naturalmente tiene que estar: en el hogar, con la familia, con mamá).

Homeschooling evangélico en España...

Daniel, padre de cinco hijos, viudo desde hace un año, él solo a cargo de la familia
http://www.rtve.es/alacarta/videos/destino-espana/destino-espana-navarra-iv-daniel/1297182/
sigue educando en casa...

Bendita y Santa Navidad, feliz Navidad

Hechas por dos de nuestros hijos.


Feliz Navidad a todos.

Conclusiones del Congreso en la Universidad de Navarra

http://www.unav.es/congreso/homeschooling/conclusiones

1. El punto de partida necesario es la libertad de las familias para poder

elegir el tipo de educación que desean para sus hijos. Dentro de ello, el

homeschooling es una opción válida que debe reconocerse en España, ya

que la falta de reconocimiento legal produce inseguridad jurídica y,

consecuentemente, falta de normalización.

Congreso Homeschooling. Ponencias, entrevistas...

Entrevistas a ponentes y buena parte de las ponencias del Congreso de Pamplona se pueden escuchar en
http://www.radioschooling.com

Y aquí:
http://homeschoolingspain.blogspot.com/2011/12/ponencia-de-teofilo-gonzalez-vila-en-el.html

El Congreso en los medios

http://www.cext.es/index/accion/detalleNoticia/id/5530/titulo/Al_menos_2.000_familias_espanolas_optan_por_el_'homeschooling'_para_educar_a_sus_hijos/

http://www.unav.es/informacion/noticias/2000-familias-espanolas-optan-homeschooling-educar-sus-hijos

http://infocatolica.com/?t=noticia&cod=10600

http://www.hazteoir.org/noticia/42525-educacion-en-casa-no-limita-derechos-ni-afecta-bien-comun

http://www.intereconomia.com/noticias-gaceta/sociedad/profesor-mi-padre-20111125

http://www.intereconomia.com/noticias-gaceta/sociedad/educacion-casa-no-limita-los-derechos-nadie-20111125

http://www.intereconomia.com/noticias-gaceta/sociedad/legitima-intervencion-educacion-se-convertido-un-ilegitimo-intervencionismo

http://www.que.es/navarra/201111261347-experto-aleman-afirma-homeschooling-limita-epi.html

http://www.cope.es/sociedad/23-11-11--ya-son-2000-familias-las-que-optan-por-la-escolarizacion-en-casa-267390-1

http://infocatolica.com/?t=noticia&cod=10569

http://www.hazteoir.org/noticia/42495-manana-comienza-congreso-internacional-homeschooling


http://www.andaluciaeduca.com/actualidad/vernoticia.php?id=55900

http://www.diariodenavarra.es/noticias/navarra/mas_navarra/un_experto_aleman_dice_que_educacion_hogar_limita_los_derechos_54368_2061.html

http://vael-valenciaeducaenlibertad.blogspot.com/2011/11/el-homeschooling-no-limita-los-derechos.html

http://homeschoolingspain.blogspot.com/2011/12/curso-online-sobre-educajas-workboxes.html

http://www.bebesymas.com/educacion-infantil/conclusiones-del-ii-congreso-nacional-de-homeschooling

http://www.regalobebe.es/conclusiones-del-ii-congreso-nacional-de-homeschooling/

http://aleenred.blogspot.com/2011/12/ponencia-de-ale-en-el-ii-congreso.html

Más: http://www.objetores.org/2011/10/los-ninos-que-se-educan-en-casa-son-mas-responsables-que-los-que-van-al-colegio/

II Congreso Nacional y I Internacional de Educación en Familia, en la Universidad de Navarra

Estamos a pocos días de la celebración del II Congreso Nacional y I Internacional de Educación en Familia (Pamplona, 25 y 26 de noviembre).  

Congreso Mundial de las Familias 2012 en Madrid

En el programa del próximo Congreso Mundial de las Familias-World Congress of Families, tenemos en el apartado "Libertad de Enseñanza" el Homeschooling. Otro paso para dar a conocer y reconocer esta opción educativa en nuestro país, opción basada en el derecho inalienable de los padres a dirigir y elegir la educación de sus hijos, en el protagonismo de la familia, pues el homeschooling no es otra cosa que Educación en Familia -denominación muy acertada que es la que más se utiliza ya en España.

Gracias de nuevo a Hazte Oir, los organizadores de esta edición del Congreso en Madrid, su apoyo continuo al homeschooling.

Y no dejamos de recordar la celebración ya próxima del II Congreso Nacional- I Internacional sobre Homeschooling, Educación en Familia, en la Universidad de Navarra. Animaos a acudir, allí nos veremos.

El precio de la Educación en Casa: llevar la Cruz, por el Siervo de Dios Fr. John A. Hardon, S.J.

En la magistral “Imitación de Cristo” de Thomas Kempis, se pregunta: "¿Por qué tienes miedo de tomar tu cruz que lleva al Reino?" Su respuesta está en el corazón del cristianismo.

En la cruz está la salvación, en la cruz está la vida, en la cruz está la protección de tus enemigos.

En la cruz está la infusión de la dulzura celestial, en la cruz está la fuerza de la mente, en la cruz está la alegría del espíritu.

En la cruz está la altura de la virtud, en la cruz está la perfección de la santidad.

No hay salud del alma ni esperanza de vida eterna sino en la cruz. Toma tu cruz, por tanto, y sigue a Jesús, y entrarás en la vida eterna.

No podía pensar en una introducción mejor para hablar sobre El precio de la Educación en Casa: llevar la cruz.

¿Biología y Geología, o Ideología? Uno de los porqués del homeschooling...

es éste: Que no basta, por desgracia, con objetar contra una asignatura en concreto.

La campaña contra la asignatura Educación para la Ciudadanía ha hecho y sigue haciendo un gran bien al concienciar a los padres, objetores o no, de los peligros de adoctrinamiento ideológico en la escuela y de su deber de vigilar los contenidos que estudian sus hijos. Pero por desgracia, la marea nos desborda, y no hay libro de texto que no intente adoctrinar  incluidos los de las materias científicas, como las ciencias naturales. Biología y geología, por ejemplo, no es educación sexual, ni sus libros de texto tendrían que ser lugar para difundir ideologías particulares. Pues lo son. Lean los libros.

Información práctica a las familias sobre Kolbe Academy

                                              

Todo sobre la JMJ. Deo Gratias.

http://www.madrid11.com/es

Estamos de vacaciones, con lo que podemos seguir hablando de la JMJ.

Joanna Bogle, "a homeschool supporter" escribe estos artículos tan fuertes y bellos sobre el WYD
http://joannabogle.blogspot.com/
http://www.ewtn.com/news/blog.asp?blog_ID=4
Con ellos os dejo y con disculpas para quien no entienda inglés. 

25 de marzo: una madre tetrapléjica que sí merece una película.

Y veréis qué hace en este blog. Corazón de lo que podíamos denominar una pequeña "comunidad" de jóvenes familias católicas homeschoolers...Y ella misma enseña a su hijo mayor en casa.

Este es el comienzo de su historia, donde relataba hace unos pocos años el ataque que dejó a esta joven madre, embarazada de seis semanas de su segundo hijo, en silla de ruedas de por vida, tetrapléjica:

http://familiayeducacion.org/index.php?option=com_content&view=article&id=61:el-bebe-milagro-de-abigail-witchalls&catid=13&Itemid=38

Pidieron un milagro con especial devoción a Juan Pablo II, que acababa de fallecer. Especialmente el hermano sacerdote del joven marido de Abigail, que entonces era seminarista en Roma. El milagro no llegó como curación de Abigail, pero sí lo fue el nacimiento de este niño, segundo de sus hijos.

Hace un año ahora dió a luz una niña, tercera pues, nacida como el anterior de parto natural. Los médicos no habían oído de nada igual, de una mujer que siendo tetrapléjica se convierte en madre de familia numerosa.

St. Joseph´s House

Recupero para San José esta entrada antigua y la actualizo. Voy a ir trayendo aquí experiencias de homeschooling especialmente valiosas como inspiración para nosotros, y comienzo por esta historia: la preciosa, bendita, increible aventura de los fundadores de esta "academia" para homeschoolers, más, de este generoso matrimonio que tiene en adopción o acogida a 20 niños, y que fundó para ellos y para otras familias del barrio, St. Joseph´s House y la St. Philomena´s Academy. http://www.sjhouse.org/

"I have visited St. Joseph’s House and followed all their progress.  I think this is a remarkable accomplishment and brings faith to many students, as well as a loving home to a number of children who would be without a place in this world.   I am much impressed about the apostolate of the Kurtz’s Family and their dedication."  -Fr. Benedict J. Groeschel, CFR  

La familia como proyecto educativo, de José María Martí Sánchez

Y es que, aunque la sentencia glosada no lo refleja, la familia tiene su proyecto educativo. Es más, es una escuela o modelo de convivencia y aprendizaje, con un carácter propio, o ideario, más o menos marcado. Esto es compatible con una colaboración externa. Las cambiantes circunstancias son las que dirán cómo y por quién debe ser suministrada.

Agradecemos a José María Martí, de la Universidad de Castilla-La Mancha y ponente en el I Congreso Nacional de Educación en Familia de Valencia, sus artículos, apoyo y ayuda en este tiempo.

La Home School Legal Defense Association de los EEUU ofrece su apoyo a las familias homeschoolers españolas

-Última hora: el caso por el que se pedían cartas de apoyo ha sido archivado. Nos dicen que no se envíen más pues el fax del juzgado está colapsado. Hay además otro caso en Pamplona archivado esta semana, y uno en el que servicios sociales ha dado el visto bueno sin más consecuencias en Barcelona . Buenas noticias pues.


- Y otro más... archivado.  
-Actualización de la última hora (25-2-11): otro más. Ya van cuatro resueltos favorablemente, contando el que no ha llegado a denuncia.

Des hommes et des dieux. Magnífica película.

Grand Prix Festival de Cannes  

Prix de Jury Ecuménique                                 Prix de l´Éducation Nationale

No os la perdáis. Por algo tiene esos significativos premios, Prix a l´Éducation Nationale, y el premio ecuménico, y aquí hablamos de educación. 

La familia como monasterio en la nueva edad oscura, del padre Fessio S.J. (EEUU)

El Padre Fessio, Jesuita, fundador de Ignatius Press, en una conferencia a familias homeschoolers en los EEUU, The Family, Monastery of the New Dark Ages, ya en 1996,  hacía entre otras estas interesantes afirmaciones:

"Creo que hay muchos signos de esperanza. He intentado pintar la situación tan negra como es; pero realmente creo que no solamente hay signos de esperanza, sino que, en lo que concierne a la Iglesia, lo creáis o no, las cosas están mejorando. Dejadme citaros algunas de las razones. 

El debate sobre la sentencia del TC

http://www.ulia.org/ficv/homeschooling/sentencia-tribunal-constitucional.html

El Tribunal Constitucional falla en contra del homeschooling en España

Así de preocupante la noticia, que a estas alturas ya conoceréis.
Ánimo, ánimo y paz.

Kolbe Academy de Homeschooling Católico: Aceptan los estudios en castellano

A la espera de publicar aquí más información concreta sobre la Kolbe Academy, pues sois varias las familias que estáis interesadas en ello y habéis contactado con nosotros últimamente, subo aquí la entrada sobre Kolbe.

Carta de Kolbe Academy a los padres españoles

Proyecto San Alberto. Una ayuda para homeschoolers

Proyecto San Alberto

Una ayuda para homechoolers

La Home School Legal Defense Association de los EEUU recoge con satisfacción la noticia del Congreso

Ver noticia en la pag. web de la HSLDA

http://www.hslda.org/hs/international/Spain/201011220.asp y a continuación.

Ave María Purísima

sin pecado concebida. A tí encomendamos toda nuestra tarea, hoy que antiguamente era el "día de la madre".

Del jesuita P. John Hardon, Siervo de Dios

"Seguramente uno de los grandes acontecimientos de nuestros días ha sido el surgimiento y desarrollo de lo que popularmente se conoce como home schooling, y que yo prefiero describir como educación en el hogar.

Post-Congreso

Confiamos en que pronto veremos la constitución de centros de apoyo y estudio para homeschoolers, tan importante para nosotros, según lo expuesto en el punto 8 de las Conclusiones del Congreso y lo que hemos oído en el Congreso.

8.- Cabe señalar como objetivo prioritario incentivar la creación de líneas de investigación y puntos de difusión para la consolidación de la educación en casa en España, así como constituir centros de apoyo y acogida para las familias que practican el homeschooling.

AQUÍ LAS PONENCIAS Y LAS CONCLUSIONES:

http://www.ulia.org/ficv/homeschooling/

Conclusiones I Congreso Nacional Educación en Familia

Pero seguimos siendo denunciados

Como podéis leer en la sección de comentarios a la ponencia de don Juan Antonio Perteguer abajo transcrita, siguen las denuncias contra familias "homeschoolers". Os extraigo aquí esta interesante reflexión final de la ponencia del jurista y abogado don Jorge Sánchez Tarazaga que podéis leer entera en http://www.ulia.org/ficv/homeschooling/

En definitivas cuentas, si bien podemos constatar el éxito de los padres frente a la actuación de la Administración en los verdaderos casos de homeschooling, al menos desde una óptica penal, no podemos obviar que todavía no es una realidad reconocida en nuestro ordenamiento y que, como cuerpo extraño, siempre tenderá el Estado a lanzar anticuerpos que combatan estos alérgenos del sistema educativo.

Exodo dentro del Exodo. El tiempo de la prueba (comunicación enviada por un padre de familia "homeschooler")

Exodo dentro del Exodo. El tiempo de la prueba.

“Os he escrito a vosotros, jóvenes, porque sois fuertes y la palabra de Dios permanece en vosotros y habéis vencido al Maligno.” (1 Jn 2,14).

Nuestra ponencia: Homeschooling, Cruz y bendición

HOMESCHOOLING CATOLICO

Una experiencia de cruz y de bendición

“Hoy, los padres católicos deben no solo soportar la cruz, resignarse ellos mismos a vivir la cruz, sino que tienen que elegir la cruz. En caso de que nadie os lo haya dicho, cuando elegís homeschooling, elegís una forma de educación transida por la cruz.”

Del Siervo de Dios, Padre John Hardon, S.J., uno de los impulsores del movimiento homeschooler católico en los EEUU. Fue también director espiritual de la Beata Teresa de Calcuta.

"Metodología y programación de los estudios en casa" Conferencia de D. Juan Antonio Perteguer

METODOLOGÍA Y PROGRAMACIÓN DE LOS ESTUDIOS EN CASA

(resumen de la Ponencia impartida en el PRIMER CONGRESO NACIONAL DE EDUCACIÓN EN FAMILIA – Valencia 2010)

Valencia acogió este fin de semana el primer Congreso Nacional de Educación en Familia

El primer congreso sobre «homeschooling» que se celebra en España ha sido organizado por la Fundación Interamericana Ciencia y Vida (ULIA) y la Universidad CEU Cardenal Herrera. Se reunieron profesores, juristas, educadores y padres de familia interesados por este modelo educativo, en que la la educación de los hijos de forma integral, en conocimientos, habilidades y valores es asumida por los propios padres, sin escolarización «formal».

Otra comunicación al Congreso sobre Educación en Familia -Homeschooling-

EDUCACIÓN CATÓLICA EN CASA

Aquellos en la sociedad que están al cargo de los colegios, nunca deben olvidar que los padres han sido nombrados por Dios mismo como los primeros y principales educadores de sus hijos. Su derecho es completamente inalienable. Papa Juan Pablo II

Entrevista a Pérez Adán

Merece la pena escuchar la entrevista que realizó José Javier Esparza -otro padre de familia homeschooler como él mismo ha declarado- al profesor Don José Pérez Adán sobre el Congreso:

http://www.cope.es/familia/15-07-10--primer-congreso-nacional-sobre-educacion-familia-sumate-al-homeschooling-194276-1?utm_source=twitterfeed&utm_medium=twitter

I Congreso Nacional sobre Educación en Familia

Valencia, 22 y 23 de octubre: I Congreso Nacional sobre Educación en Familia

Abordará el tema de la educación en casa (homeschooling) y se celebrará en el Palacio de Colomina de la Universidad Cardenal Herrera CEU.

El I Congreso Nacional en medios católicos

Pequeño dossier de prensa

Cuestionario a una familia que educa en casa a siete de sus diez hijos

Ocho razones por las que el homeschooling funciona

En su prefacio al libro Catholic Home Schooling de Mary Kay Clark, Thomas Nelson da ocho razones por las que Homeschooling da buenos resultados académicamente:

Luz y tinieblas. Vida nueva: Educación y esperanza

Los oyentes de Radio María habréis reconocido ya al Padre José María Iraburu como el autor de esta serie de esperanzadoras conferencias. Sus libros los podemos leer gratuitamente on-line en http://www.gratisdate.org/ y aquí, gracias a una colaboradora, tenemos esta conferencia transcrita, la n. 61 de la serie Luz y Tinieblas, dedicada a la educación de los hijos, en la que el Padre Iraburu nos habla así del homeschooling:

Conferencia de un padre homeschooler, el profesor Waldstein, en el EMF de México

En el pasado Encuentro Mundial de las Familias en México también estuvo presente el tema del homeschooling -la próxima cita del EMF 2012 será en Milán Italia-. De cara a este encuentro mundial, el Papa Benedicto XVI nos volvía a hablar de la necesidad de afrontar la "emergencia educativa" en la que estamos inmersos Citaba para ello la Carta a las Familias que escribió Juan Pablo II y que tenemos escrito bajo el título del blog.
Michael Waldstein, profesor de la Ave María University y padre de familia, dió en aquel Encuentro una interesantísima conferencia sobre los problemas de las familias en la transmisión de los valores y creencias cristianos, y cómo el homeschooling es una respuesta a estos, la elegida en concreto por él y su mujer para la educación de sus nueve hijos.

Comentarios interesantes de nuestros lectores

Lo que dice Castellani, eso hacemos

Todos dicen que la enseñanza pública está perdida, está postrada. Bien, si es así, no hay que resignarse a eso: enseñanza significa niños y jóvenes.
¿Qué hay que hacer? Conseguir la libertad de la enseñanza; una libertad controlada y dirigida, desde luego. Eso es imposible: los estados modernos han oficializado la enseñanza, todos o casi todos, y tienden a oficializarla más y más. Eso no lo van a soltar voluntariamente, ténganlo por seguro.
Entonces, ¿qué se puede hacer para conseguir la libertad de la enseñanza? Pues tomársela: enseñar libremente y aprender libremente. ¿Cómo? Comiendo. El que sepa algo que lo enseñe libremente, gratuitamente si tiene rentas; si no tiene rentas, cobrando estrictamente lo que necesita para comer. El que quiere aprender algo, que busque maestro que lo sepa, oficial o no oficial, y que estudie, pagando o no pagando.

La socialización

Todos estaremos de acuerdo en que el primer lugar de socialización es la familia. Esta primera, natural y necesaria socialización está siendo mermada y obstaculizada en nuestros niños hoy en día. Un niño en su más tierna infancia no necesita “escuela infantil”, sino a sus padres, especialmente a su madre.

Es una verdad tan grande y tan negada, es lo del cuento del emperador desnudo, hizo falta un niño que gritara a la multitud lo que todos veían y no se atrevían a decir. Lo que pasa es que no queremos oirlo, por ello ese tipo de artículos no se suelen leer, no se suelen publicar. Van contracorriente.

El principio de subsidiariedad

Es una de las columnas principales sobre las que se construye la Doctrina Social Católica. Bien es cierto que se trata de un principio de Ley Natural, reconocido y aceptado por ciudadanos de otras confesiones religiosas, e incluso por quienes carecen de religión; pero es de justicia reconocer que, en buena parte, su formulación y desarrollo se ha producido en el seno o al amparo de la Iglesia Católica.

Pues bien, conforme al principio de subsidiariedad, la persona humana, la familia, las iniciativas populares -y no el Estado-, son el centro de toda la vida social. El Estado existe para la persona y para la sociedad, pero no al revés.

Pascua de Resurrección

Resucitó verdaderamente Jesús, el Hijo de Dios, el Hijo de María Virgen, el que murió crucificado en la Cruz porque me amó hasta entregarse por mí. Aleluya.

Semana Santa

El premio infantil ha sido para Xavier, vecino también del municipio. La entrega de premios del concurso tendrá lugar el próximo 27 de marzo de 2010, en la Parroquia de Nuestra Señora de la Asunción de Galapagar, tras la lectura del VIII Pregón de Semana Santa que tendrá lugar a las 20.30 h. y que este año correrá a cargo del periodista y escritor José Javier Esparza.

Tanto el chaval ganador -estudiante homeschooler- como el conocido pregonero -padre de familia- son representantes de católicos que educan en casa a sus hijos en esta España nuestra donde todavía esta opción es casi una desconocida.

Una buena forma de dar a conocer el homeschooling pues.

San José, guardián de la inocencia

Publicamos hoy, día de San José, la carta de este padre de familia "homeschooler":

Una programación católica exige una exquisita sensibilidad a la norma del pudor, tan infravalorada hoy en la educación. Poco hay que haga más daño a la imaginación y a las almas de los niños, que la falta de pudor y decencia en los materiales escolares, en los libros, videos etc. Esto va de la mano con la asimilación de innecesaria información sexual a una edad prematura.

Razón para el homeschooling

Del profeta Isaías

Curso de Latín on-line

Tenemos todavía esta semana para apuntarnos. Es gratuito y parece muy interesante. Si tienes hijos menores de la edad estipulada, porqué no matricularte tú y hacerlo con ellos.

Santo Tomás, maestro y santo

Varias son las escuelas católicas para homeschoolers en Norteamérica que llevan su nombre (Angelicum Academy http://www.blogger.com/www.angelicum.net St. Thomas Aquinas Academy http://www.blogger.com/www.staa-homeschool.com de las más conocidas), y muchos los grupos o asociaciones de familias que educan en casa que lo tienen como patrono. Lo es de todos nosotros, educadores y estudiantes.

Después de Crepúsculo, Avatar

Desde el Pontificio Consejo para la Cultura se hacía hace unas semanas una advertencia en relación con la película Luna Nueva-Crepúsculo que no queremos pasar por alto.

Amablemente respondía Michael O´Brien a nuestro correo preguntando si, después del iluminador artículo suyo sobre la serie de Harry Potter -del que ya dábamos cuenta en entradas anteriores-, tenía algo escrito sobre esta nueva saga:

La enseñanza católica

"Porque no basta el mero hecho de que en la escuela se dé la instrucción religiosa (frecuentemente con excesiva parquedad) para que una escuela resulte conforme a los derechos de la Iglesia y de la familia cristiana y digna de ser frecuentada por los alumnos católicos. Ya que para este fin es necesario que toda la enseñanza, toda la organización de la escuela —profesorado, plan de estudios y libros— y todas las disciplinas estén imbuidas en un espíritu cristiano bajo la dirección y vigilancia materna de la Iglesia, de tal manera que la religión sea verdaderamente el fundamento y la corona de la enseñanza en todos sus grados, no sólo en el elemental, sino también en el medio y superior. «Es necesario —para emplear las palabras de León XIII— no sólo que durante ciertas horas se enseñe a los jóvenes la religión, sino que es indispensable, además, que toda la formación restante exhale la fragancia de la piedad cristiana. Si esto falta, si este aliento sagrado no penetra y enfervoriza las almas de los maestros y de los discípulos, resultarán bien escasos los frutos de esta enseñanza, y frecuentemente se seguirán no leves daños» [35]."

DIVINI ILLIUS MAGISTRI

Feliz Navidad

FELIZ NAVIDAD

Os felicitamos con unas tarjetas hechas por las Siervas del Hogar de la Madre. Entre estas jóvenes religiosas contamos con varias que han estudiado en casa ("homeschoolers" estadounidenses). También entre los Siervos, la rama masculina, y les damos gracias por todo el apoyo que nos han brindado desde el comienzo de nuestra aventura.


http://www.hogardelamadre.org/

Preparando la Navidad: dibujar y colorear, recortar y pegar, cantar y rezar

Novena del Niño Jesús. O las antífonas de la O

Son importantes las llamadas «antífonas de la 0», que se rezan en las vísperas desde el 17 hasta el 23 de diciembre. Son un eco de las profecías de Isaías. Algunas están contenidas en el himno «Cielos, lloved vuestra justicia». Pueden ser un texto muy apto para la oración profunda.

17 Diciembre:
Oh Sabiduría, que brotaste de los labios del Altísimo, abarcando del uno al otro confín y ordenándolo todo con firmeza y suavidad, ¡ven y muéstranos el camino de la salvación!

18 Diciembre:
Oh Adonai, Pastor de la casa de Israel, que te apareciste a Moisés en la zarza ardiente y en el Sinaí le diste tu ley, ¡ven a librarnos con el poder de tu brazo!

19 Diciembre:
Oh Renuevo del tronco de Jesé, que te alzas como un signo para los pueblos, ante quien los reyes enmudecen y cuyo auxilio imploran las naciones, ¡ven a librarnos, no tardes más!

¡Ven, ven Señor Jesús!

La palabra de Dios

Mirad: la Virgen ha concebido y dará a luz un hijo, y le pondrá por nombre Emmanuel: «Dios-con-nosotros». Comerá requesón y miel, hasta que aprenda a rechazar el mal y a escoger el bien.

Is 7, 14b-15

Lectura breve de Laudes en el día de hoy.

Hasta que aprendan a rechazar el mal y escoger el bien...

Carta de una colaboradora de una familia que educa en casa

Anécdota de la educación católica en casa

Quería compartir con vosotros una muy breve anécdota que sucedió el viernes pasado en clase con los niños de A. . Desde hace unos meses Dios me concedió la gracia de conocer esta bendita forma de educación en casa. Entendí que el eje, el motor y el objetivo era únicamente Dios. Todo para Dios. Todo para gloria de Dios pues se educa por Él y para Él...

No voy a detallar cómo la Providencia Divina me llevó a casa de esta familia que tanto ama al Señor ni cómo comencé a darles clase de matemáticas. Tampoco voy a explicar la hondísima huella que están dejando en mi vida espiritual, ni de qué forma los niños -la familia en su conjunto- están siendo para mí un regalo inmenso enviado por Dios. Siento que soy una indigna y privilegiada espectadora ante la vocación sagrada de esta familia que, convencida del amor que reciben de Dios, ha optado por subir a la barca del Señor sabiendo de Quién se han fiado...

Art. 5 de la Carta de los Derechos de la Familia

“Los padres tienen el derecho de elegir libremente las escuelas
u otros medios necesarios
para educar a sus hijos según sus conciencias”.
Carta de los derechos de la familia, del Pontificio Consejo para la Familia, 22 de octubre de 1983

Santa Maravillas de Jesús estudió también en casa

Y seguimos descubriendo santos que han estudiado en casa. Esto leemos en una biografía cortita de presentación de la santa: Maravillas de Jesús, virgen Carmelita Descalza

Santa Joaquina Vedruna y sus 9 hijos

Queridos amigos, reanudamos en el día de S. Carlos Borromeo los post, con la vida de una santa fundadora, que educó a sus hijos "en casa", primero en vida de su marido y luego como viuda cristiana. Me apena un poco encontrar que en internet lo más completo está en catalán. Algún lector me ha prometido encontrar el libro. De momento incluyo dos resúmenes de la vida doméstica de los Mas-Vedruna. Que ella nos estimule con su ejemplo y ayude con su intercesión.

Oir la llamada de Dios

Con ocasión del año sacerdotal.

Del Hno. Tomás de María, Novicio de la Schola Veritatis, entresaco de un artículo suyo que podeis encontrar la pag. web con el mismo nombre:

Nos sobran ya abogados, ingenieros y médicos. Lo que nos hace falta con urgencia son chicos como tú que vayan hoy mismo a los noviciados y marchen luego a conquistar el mundo para Cristo, bien desde la soledad de sus claustros, bien con el fuego de su predicación. Si me dices que Dios no te llama, vete a la iglesia; arrodíllate ante el sagrario; di a la Santísima Virgen que presente ella tu petición a su divino Hijo. Diles que tú quieres ir de voluntario. Veremos luego si te llama Dios o no te llama.
Dios llama a muchos; pero son pocos los que se dan por aludidos.